中学数学教学要引导学生的探究能力

• 作者: 葛荣
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学教学 引导学生 探究能力 传授知识 训练技能 学习方式 情感态度 探究性学习
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

新课标背景下的数学教学不但要完成向学生传授知识、训练技能的任务，而且还要注意引导学生参与到探究知识的发生过程，突破以往教学单一，被动的学习方式，关注学生的实践活动和直接经验，使学生真正参与到数学学习中去，通过主体活动获得情感、能力、智力的全面发展。探究性学习，即学生在学科领域或现实生活的情景中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究活动获得知识、技能和情感态度的学习方式和学习过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛荣		2	0	0.0	0.0