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摘要:
随着新一轮课改的进行,越来越多的人呼吁要改变传统课堂教学,强调学生在课堂上的主体地位,教师要有“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的理念,这无可厚非。但人们往往容易忽视另外一方面,就是教师作为弱势群体的地位,特别是山区农村学校教师的地位没有得到改变。结合近几年的教学实践,通过对农村学校教师状况的调查和分析,我认为农村学校教师在很多方面存在问题。
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文献信息
篇名 对农村学校教师状况的看法
来源期刊 新课程:教师 学科 教育
关键词 教师状况 农村学校 传统课堂教学 弱势群体 教学实践 学生 课改
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育之道
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G525.1
字数 1146字 语种 中文
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1 王会东 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师状况
农村学校
传统课堂教学
弱势群体
教学实践
学生
课改
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