隐喻认知与高职高专英语词汇教学

• 作者: 林佩艳
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻 认知 词汇 投射
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 外语论坛
• 页码范围: 334,359
• 分类号: H319
• 字数: 2044字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.05.248

摘要

本文初步探索了将隐喻认知概念与学生的词汇教学相结合的实践,共分为四个部分,第一部分概括说明了学生词汇教学的现状与局限性.第二部分分析了词汇,认知,隐喻这三者之间的关系.第三部分详细举例说明如何在教学中体现隐喻认知的应用.第四部分简单做了总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林佩艳	浙江大学外国语言文化与国际交流学院	1	0	0.0	0.0