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摘要:
小学英语进行“情趣教学”,可以让学生在形式多变的教学中始终处于兴奋、活跃的状态,让学生开开心心学英语,快快乐乐成长。那么,该如何开展“情趣教学”呢?
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情趣教学让小学英语更高效
小学英语
情趣教学
高效
让英语课堂“活”起来
兴趣
活跃
游戏
气氛
情趣化教学让小学英语课堂更精彩
小学英语
多元情趣教学
寓教于乐效应
实践与思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “情趣教学”让学英语快乐起来
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 情趣教学 小学英语 快乐 学生
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目 小教园地
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2151字 语种 中文
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1 张利明 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情趣教学
小学英语
快乐
学生
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