构建高等师范大学声乐生态课堂的有效策略

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高师声乐 生态课堂 生本对话 生生对话 师生对话
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 分类号: G650
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2012.08.116

摘要

在高师声乐教学中,存在着动态性和演变性。主要因为大学生从生理、心理、身体素质、智力因素、个性风格、嗓音条件等方面有很大的差异,同时还关系到每个教师在专业水平、个性风格、教学方法与手段的不同,这些不同点使学生与教师在教学过程中形成一种生态式教学,整体相互切磋、相互研讨,各自需要及时修正、调整,在动态与演变中达到平衡与协调,且教学相长。根据声乐课堂中的差异因子需采取＂生态式＂教育这一有效策略。本文将传统的＂封闭式＂声乐课堂转向＂生态式＂声乐课堂,以＂互补共生、相系相依＂为原则,并采取生本对话、生生对话、师生对话策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕	河北师范大学音乐学院	46	90	5.0	8.0