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摘要:
小学语文教育教学肩负着教给学生文化基础的繁重任务,教师应善于遵循教学规律和学生心理发展的规律,巧妙地运用激趣艺术,充分调动学生学习的积极性和主动性,使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识.
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学生
语文学习
兴趣
浅谈小学低年级汉语文教学中如何提高学生的识字效率
语文识字
学习兴趣
学习方法
识字教学
识字效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学重在激发学生的学习兴趣
来源期刊 北京电力高等专科学校学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 语文教学 学习兴趣 兴趣培养
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 463
页数 1页 分类号 G622
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐利军 3 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
学习兴趣
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
月刊
1009-0118
11-4081/N
北京市海淀区上园村
chi
出版文献量(篇)
12612
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62
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3961
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