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摘要:
故事对儿童具有一种普遍的吸引力。儿童的生活环境和活动范围相对狭小,他们有比成人更强烈的探索和认识世界的愿望。故事提供的虚拟世界突破了平淡而狭隘的现实世界,跨越了时空的界限,为儿童的想象提供了空间和机会。再加上绘声绘色的表演,能牢牢地吸引儿童的注意力,唤起儿童强烈的情绪反应。近年来我尝试着把故事表演引入小学英语教学,收到较好的效果。实践证明,这种教学方法适合小学生的年龄特点及英语教学的学科特点。
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文献信息
篇名 故事表演在小学英语教学中的应用
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 小学英语教学 故事表演 应用 活动范围 生活环境 认识世界 现实世界 虚拟世界
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目 小教园地
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G623.31
字数 1379字 语种 中文
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1 王慧娟 2 0 0.0 0.0
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小学英语教学
故事表演
应用
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