浅谈小学数学两级分化现象的成因

• 作者: 廖花明
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学数学 两级分化 探讨
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 3025字
• 语种: 中文

摘要

小学数学在人们的日常生活、生产建设和科学事业中有着十分重要的意义.但是,在有些时候,尽管教师尽职尽责,学生刻苦努力,还是不可避免地出现了小学数学成绩两级分化的现象.为了确保和促进小学阶段基础教育质量的提高,就必须从中寻找差距,总结经验教训,使我们的基础教育更加完善,更加完美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖花明		2	0	0.0	0.0