让语文课堂生机勃勃，凸显学生主体地位

• 作者: 杨慧敏
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体地位 语文课堂 学习积极性 课堂教学效率 语文教学 “动” 教师
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2310字
• 语种: 中文

摘要

教师想要提高课堂教学效率，让学生真正有所收获，就要悉心关注学生的人性、个性、情感和道德，让语文教学真正成为唤醒学生心灵的音乐，把课堂变成学生乐于学习的场所，充分激发学生的学习积极性，让学生在课堂上充分“动”起来，使语文课堂生机勃勃，充满活力。一节课只有短短的几十分钟，如何使课堂充满活力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨慧敏		1	0	0.0	0.0