对英语和谐课堂教学情境创设的研究

• 作者: 徐明辉
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 特征 影响因素 创设对策
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 56-56
• 分类号: G424.21
• 字数: 2285字
• 语种: 中文

摘要

和谐的课堂教学情境的创设是课堂教学艺术的核心，是提升课堂教学效率的有效手段。和谐的课堂教学情境使课堂教学具有互动性、体验性、平等性、融合性等特征，它有利于提高学生各方面的素质。英语和谐的课堂教学情境的创设会受到教师素质、师生关系、课堂气氛等各方面因素的影响。教师在教学中可以针对这些影响因素找出创设英语的和谐课堂教学情境的有效对策，进而提升英语课堂教学效率。