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摘要:
反思是教师发展的重要基础.是否具有反思的意识和能力,是区别作为技术人员的经验型教师与作为研究人员的学者型教师的主要指标之一.在体育课程改革不断深入的教学形势下,反思教学应当成为每个体育教师的自觉行动.
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文献信息
篇名 体育课课后小结的札记
来源期刊 读与写(下旬) 学科 教育
关键词 体育课 课后小结 反思
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 258
页数 分类号 G623.8
字数 2547字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体育课
课后小结
反思
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期刊影响力
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