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摘要:
水泵检修实训在传统的教学模式中,存在着学时分配不合理、不利于学生综合能力提升等缺点.通过对水泵检修实训项目进行基于工作过程的改革,采用行动导向、任务驱动的教学模式,使“教学”向“学习”转换,将原本独立进行的多级离心式水泵拆装与检查和转子测量两个项目融合在一起,优化了学时的分配,使学生能更好地理解水泵检修整个实训项目是一体的,有利于提高学生的专业能力、方法能力和社会能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于工作过程的水泵检修实训教学改革
来源期刊 中国电力教育 学科 工学
关键词 水泵检修 基于工作过程 六步法 实训教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 实验实践
研究方向 页码范围 110-111
页数 分类号 TH38-4
字数 4381字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.03.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜秀华 保定电力职业技术学院动力实训教研室 10 25 3.0 5.0
2 侯英涛 保定电力职业技术学院动力实训教研室 6 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2007(2)
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研究主题发展历程
节点文献
水泵检修
基于工作过程
六步法
实训教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
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