新课程背景下的小学数学开放式课堂研究

• 作者: 雷华琼
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 小学数学 开放式课堂 自主发展
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 数学教学研究
• 页码范围: 124
• 分类号: G633.6
• 字数: 2463字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准要求数学教学“紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于自主学习、合作交流的情境,使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动,获得基本的数学知识和技能,进一步发展思维能力”.在这种理念的指导下,本文针对小学数学课堂提出了开放式课堂教学,旨在为学生提供一个有利于他们自主发展的空间.本着这种思想,本文首先介绍了开放式课堂的内涵和基本原则,继而提出了开放式课堂的具体操作过程,为构建开放式的小学数学课堂提供了部分参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷华琼	云南省师宗县丹凤镇中心学校	1	0	0.0	0.0