浅析五年制高职班级教育工作设想

• 作者: 叶青
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 年级教育目标 心理拓展训练 求职信
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 104
• 分类号: G715.1
• 字数: 1986字
• 语种: 中文

摘要

五年制高职学生的特殊性决定了每一个年级的教育目标的差异性.无论在纵向还是横向上,教育目标、教育手段并非是孤立的、线性先后排列的,而是前后承接、相互渗透、多线并行的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶青		4	2	1.0	1.0