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摘要:
在我们教学中,学困生由于各方面的原因,在学习上存在不同程度的困难,时常受到“冷遇”,他们的自信心受到了很大的打击;所以在学习中,他们常常表现出心灰意冷、无精打采,不能以积极的心态、昂扬的斗志投入到学习中去,由此可见,要想大面积提高教育教学质量,必须从各个方面转化学困生.
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文献信息
篇名 小学数学学困生的转化之我见
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 学困生 家长配合 鼓励
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 管理创新
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 党小伟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学困生
家长配合
鼓励
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期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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