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摘要:
新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位。许多教师在这方面作了积极的探索,本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与同仁探讨。
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小学语文教学中如何发挥学生的主体性
小学语文
教学
发挥
主体性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 政治课堂教学中如何发挥学生的主体性
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 学生的主体性 政治课堂教学 学生主动参与 更新观念 知识传授 学会学习 学会合作 尊重学生
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教海探索
研究方向 页码范围 8-8
页数 分类号 G421
字数 2147字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张同员 3 1 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生的主体性
政治课堂教学
学生主动参与
更新观念
知识传授
学会学习
学会合作
尊重学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(教学论坛)
旬刊
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出版文献量(篇)
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