如何调动学生在课堂上的互动

• 作者: 董展玥
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 中学生 语言运用能力 教学质量 中学英语教学 语言交际能力 互动过程 语言知识
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 61-61
• 分类号: G635.5
• 字数: 1884字
• 语种: 中文

摘要

如何调动学生在课堂上的互动是教学对学生施加影响的重要过程，直接影响教学质量和效果。在互动过程中，教师会把观念和态度传递给学生，影响着学生对周围世界的认识与理解。然而，在目前的中学英语教学中学生在课堂上的互动表现欠佳，存在如下一些问题：学生掌握了一些语言知识，但是语言运用能力较差；词汇量偏低，学生难以形成有效的听、说、读、写技能；教师对教学的路子和方法掌握不准，不知道如何培养学生的语言交际能力；应试教育的阴影仍存在；教师的文化素质、语言水平和教学水平限制其在课堂上调动学生互动的能力。面对这些情况，教师该如何调动学生在英语课堂上的互动呢？本文将从以下几个方面进行讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董展玥		3	0	0.0	0.0