浅议预防和转化“英语学困生”的策略研究

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学困生 预防 全面发展 学习英语 教育工作 对话交流 学习兴趣 英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 园丁沙龙
• 页码范围: 78-78
• 分类号: G40-012
• 字数: 2231字
• 语种: 中文

摘要

自从事英语教育工作以来，我通过观察发现部分同学在学习英语方面存在一些困难。如：有的孩子不喜欢出声朗读、有的孩子不懂得如何正确使用语法、还有的孩子不敢和别人进行英语对话交流等等。随着所学知识的增多，孩子学英语的兴趣就会降低，从而会影响到孩子的全面发展。怎样激发孩子学习英语的兴趣，促进孩子全面发展是值得思考和亟待解决的问题。我通过教学研究发现赏识教育在英语教学中对激发学生学习兴趣，促进孩子全面发展有积极的帮助作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		25	26	4.0	4.0