浅析教师培训中的参与式教学

• 作者: 黄家富
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培训 平等 快乐 自主 主动 创新 合作 参与式教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教师漫谈
• 页码范围: 313-314
• 分类号: G424.1
• 字数: 2473字
• 语种: 中文

摘要

在新课改背景下,乘着中英西南基础教育项目之风,参与式教学在我国中小学校受到前所未有的重视和青睐.它以学生为主体,以学生发展为本,灵活多样的教学方式,能充分调动学生的积极主动性,符合学生身心发展和能力素质提高需要.用什么样的方式培训教师,教师就会用什么样的方式教育学生.因此,教师通过培训亲身体验和理解参与式教学基本理念及其特点,对于自己在今后的课堂中得心应手、驾轻就熟采用参与式教学起到关键的作用.本文就教师培训中采用的多种参与式教学做探究,仅属抛砖引玉之举.

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1	黄家富		1	0	0.0	0.0