作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学知识不能只是单纯地依赖记忆或模仿,新颖的、创新的练习题,能激发了学生学习的兴趣,使学生更能主动学习、积极探索,有利于培养学生的思维能力和创造力.
推荐文章
对小学数学课堂学习评价的几点见解
小学数学
学习评价
方法
浅谈小学数学教学的几点体会
小学数学
生活化教学方法
多媒体设备
小组合作学习
浅谈小学数学活动教学
情景
来源
重心
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学教学的几点见解
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 数学 教学 生活
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 数学信息
研究方向 页码范围 192
页数 分类号 G622
字数 3506字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宝月 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
教学
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
论文1v1指导