作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
丰富赏识评价语言,提高朗读教学效率
赏识评价语言
朗读教学
有效性
抓好朗读教学,提高阅读能力
朗读
兴趣
方法
阅读
培养朗读能力,提高综合素质
朗读能力
抓住心理
把好关口
指导技巧
设置机制
创设机会
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用评价语言,提高朗读能力
来源期刊 新疆教育 学科 教育
关键词 朗读能力 评价语言 语文课堂教学 巧用 朗读教学 教学工作者 朗读指导 乡村学校
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张德军 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
朗读能力
评价语言
语文课堂教学
巧用
朗读教学
教学工作者
朗读指导
乡村学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育
其它
出版文献量(篇)
7175
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导