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摘要:
通过英语课程教学有效提高学生运用英语能力一直是中国高等职业教育英语教学中一个重要的问题.重庆工商职业学院高职应用英语课程组通过多年的探索和实践,以英语应用技能为核心,创建“PAP”教学模式,构建立体化助学资源库,逐步建立起适应行业需求的特色鲜明的课程,对提高学生英语应用能力及对重庆市高职高专英语教学改革起到了积极的推动作用.
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高职英语课程改革设计之我见
英语课程改革
高职
高等职业教育
高技能人才
设计
有机组成部分
语言基础
学生实际
高职高专大学英语课程的教学反思
教学现状
教师素质
教学目标
教学模式
教学评价
学情分析
浅谈中高职英语课程有效衔接研究的实施途径
中高职英语
课程衔接
实施途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职应用英语课程特色解析
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 高职应用英语 教学模式 助学资源 课程特色
年,卷(期) 2012,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-138
页数 分类号
字数 2474字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭丽 29 87 5.0 8.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职应用英语
教学模式
助学资源
课程特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
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