大学课堂也应该“活”起来——高校课堂教学方法刍议

• 作者: 刘艳梅 蔡志华
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 大学课堂 “活”起来
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 45-46
• 分类号: G642
• 字数: 1608字
• 语种: 中文

摘要

对于很多大学教师来说,“调动课堂气氛”似乎已不再是自己的责任,自己只负责把课程内容讲好就行了,其实这远远不够.大学里的很多课程尤其是文科方面的,大多都是以理论讲授为主,在这样的课堂上,如果老师处理不当,则很容易演变为教师的“一言堂”,课堂气氛就会显得沉闷窒息,学生对此种类型的课及任课老师比较反感.因此,虽然大学生已经有了很强的主动学习的意识,但大学教师同样面临着一个如何调动课堂气氛、让大学课堂“活”起来的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳梅	菏泽学院学前教育系	8	10	2.0	3.0
2	蔡志华	菏泽学院学前教育系	11	6	2.0	2.0