信息课“激励-探究”教学实践与探索

• 作者: 周长波
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 主体性教育 探究 激励
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 学科园地
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 2074字
• 语种: 中文

摘要

信息化条件下，它有利于激发学生的自主性，发展学生的认知和创新潜能，提高学生的信息素养，实现教学效果的最优化。如何利用多媒体信息技术，改革旧的教学模式，使学生真正成为自主学习的人，促进学生发展，从而提高教学质量，是在教学实践中一直思考和探索的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周长波		4	3	1.0	1.0