素质教育评价的本土化研究浅析

• 作者: 冯文全 李婉
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育评价 本土化 传统教育思想
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G40-01
• 语种: 中文

摘要

在经济形势发生转型的大背景下,我国的素质教育改革出现瓶颈,对于素质教育评价自身也因受到外在和内在双重因素制约而无法全面发展.本文试图通过对素质教育评价的本土化的研究,从三个方面探索教育评价的本土化的意义和实践价值,发掘素质教育评价发展的一个新的理论突破点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯文全	西华师范大学教育学院	419	1547	17.0	25.0
2	李婉	西华师范大学教育学院	2	0	0.0	0.0