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摘要:
教师应着力引导学生对人物之间的外表与内心、客观与主观、形象与本质进行相互比较,让他们在对比中认识美、体验美和评判美,从而不断提高学生的审美能力.
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中学生审美能力的培养
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 语文 教学 审美能力
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 德育园地
研究方向 页码范围 109
页数 分类号 G622
字数 2127字 语种 中文
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1 邹媛苑 1 1 1.0 1.0
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