增强思想品德课实效性的路径探析

• 作者: 黄邦勇
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 思想品德课 实效性 路径
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育战线
• 页码范围: 155-156
• 分类号: G633.2
• 字数: 4097字
• 语种: 中文

摘要

在“新课标”的形势下,如何有效避免思想品德课教学的盲目性和形式主义,增强思想品德课堂教学的实效性,是每一个思想品德课教师必须面对的现实问题.在教学实践中,可以通过提高教师的“传道”素质、“授业”素质、“解惑”素质,通过用好基础课程资源、关键课程资源、重要课程资源,通过发挥学生学习的主体作用,通过反思教学效果等有效路径来增强思想品德课教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄邦勇		1	1	1.0	1.0