模拟问诊在《诊断学》教学中的应用效果分析

• 作者: 库热西江·托呼提 阿布力米提·阿巴斯
• 来源期刊: 中国保健营养（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 模拟诊断 《诊断学》 效果分析
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 2865-2865
• 分类号: R44-4
• 字数: 402字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484(x).2012.08.561

摘要

目的 分析模拟问诊在<诊断学>教学中的应用及效果.方法 调查学校在进行这种教学模式下学生掌握知识和问诊技巧的情况.并对应用效果进行分析.结果 运用模拟问诊这种教学模式,学生的掌握情况明显提高,并且在问诊的过程中逐渐熟练,对病人的态度和职业的道德上都有明显的提高.结论 模拟问诊这种教学模式在<诊断学>中的应用,不仅提高了学生学习的主动性和积极性,也取得了良好的效果,值得在教学中运用和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	库热西江·托呼提		10	5	1.0	1.0
2	阿布力米提·阿巴斯		6	4	1.0	1.0