教师标准化病人在《诊断学》问诊教学中的应用

• 作者: 郭莉华
• 来源期刊: 中国现代医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 教师标准化病人 诊断学 问诊 教学质量 模拟教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 新进展研究
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: R44|G642
• 字数: 2573字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索教师标准化病人(TSP)在《诊断学》问诊教学中的应用效果.方法 将264名2008级临床系大专学生,随机分为多媒体教学组(128人)和TSP参与教学组(136人),多媒体教学组采用课堂讲授+多媒体课件演示,TSP参与教学组采用课堂讲授+TSP参与练习.比较两组学生问诊技能和病史书写作业成绩,并采用调查问卷了解学生对TSP参与教学的感受.结果 TSP组学生的问诊技能和病史书写作业成绩明显高于多媒体组,绝大多数学生对TSP参与问诊教学持肯定态度.结论 TSP参与教学能提高诊断学问诊的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭莉华		6	32	4.0	5.0