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摘要:
本文从中医诊断学实践教学的角度,系统阐述了标准化病人的含义、分类,标准化病人剧本编写的主要内容及注意事项,标准化病人的选拔标准和培训过程,中医诊法和疾病辨证标准化病人教学过程及其注意事项,标准化病人在中医诊断教学中的意义及其局限性.
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文献信息
篇名 关于中医诊断学"标准化病人教学"的若干思考
来源期刊 湖南中医药大学学报 学科 教育
关键词 中医诊断学 标准化病人 教学
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 100-103
页数 4页 分类号 G64
字数 5576字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-070X.2013.07.028.0100.04
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁肇凯 湖南中医药大学中医诊断学国家重点学科 156 2198 25.0 39.0
2 黄献平 湖南中医药大学中医诊断学国家重点学科 97 1598 22.0 36.0
3 简维雄 湖南中医药大学中医诊断学国家重点学科 77 287 10.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
中医诊断学
标准化病人
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南中医药大学学报
月刊
1674-070X
43-1472/R
大16开
湖南省长沙市含浦科教园区学士路300号湖南中医药大学含浦校区
42-64
1979
chi
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6
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