输入假说应用于二语教学的反思

• 作者: 李芸芸 牟文娟 罗鸣
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 输入假说 二语习得 二语教学
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2157字
• 语种: 中文

摘要

输入假说在二语习得中的地位和作用已成为语言学界日益关注的一个课题。本文回顾了输入理论的发展，介绍了支撑输入假说的例证，探讨了教学成功的关键、课堂输入中的词汇教学、学生语用能力的培养三个问题。