轻轻推开语文有效教学这扇窗

• 作者: 孙培玲
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 小学语文 有效性 教学
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1970字
• 语种: 中文

摘要

有效的课堂教学是一种动态的过程.小学语文教学中,教师要从各个方面兼顾教学实际情况,并通过精心预设教学流程,用科学的教学方法对学生进行语言文字方面的训练,切实提高学生的听说读写能力,提高学生的语文素养.本文提出设计好课堂导入,调动学生的学习兴趣；培养自主阅读习惯,尊重学生的情感体验；采用因材施教原则,做到有效的备课；做好阅读教学,在互动中生成情感.