让练习高效的“魔法”

• 作者: 王媛媛
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 练习 作业 有效 小学数学
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2074字
• 语种: 中文

摘要

常在一线的教师总是有这么一个困惑,学生的课堂作业不能及时完成,订正作业反复几遍也不一定真正理解,甚至有学生作业不愿做,隐瞒说谎,师生之间关系搞僵.我们意识到提高练习效率是数学教学工作的一大重点,能提高练习效率的“魔法”呢在何处?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王媛媛		13	10	2.0	2.0