高职英语教师教学转型的理性思考

• 作者: 王暖
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职英语 教学转型 理性思考
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 页码范围: 268
• 字数: 1615字
• 语种: 中文

摘要

加强对高职英语教师转型的研究,会使教师能站在更高层面审视现有教学,尤其是 ESP 教学理论与实践,这是高职英语教师推进英语教改的必修课,也是教师由基础英语教学向 ESP 教学转型的必然选择.目前高职英语教师普遍缺乏相关专业知识和实践经验,并且不具备专业工作的实践经历和实践教学经验,这并不能适应高职教育发展的需要.如果高职英语教师不能尽快提升专业融合度,就不能培养出企业所需的创新型人才.本文旨在高职英语教师如何尽快转型,以满足教改需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王暖		16	12	2.0	3.0