浅谈小学语文教学中教师的点拨艺术

• 作者: 马志红
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 阅读 点拔 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 教育与科技
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1783字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”德国教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”为了提高阅读教学的有效性，教师应该激发和唤起学生读书的热情，相机进行点拨和引导，提升学生对文本的感悟，提升师生阅读教学中对话的质量。点拨要精确，教者点拨的语言不在于多，而在于精，精当的点拨有拨云见日之功效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马志红		14	20	2.0	4.0