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摘要:
以砌体结构课程的教学作为出发点,讨论了如何对学生进行概念设计和结构设计能力的培养,基于注册结构工程师执业制度阐述了适应综合能力培养的砌体结构课程内容组织方式与教学改革方向,以期加快砌体结构课程与实际应用的对接。
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文献信息
篇名 砌体结构课程教学改革与实践
来源期刊 山西建筑 学科 工学
关键词 注册结构工程师 砌体结构 教学改革
年,卷(期) 2012,(35) 所属期刊栏目 建筑业管理与政策研究
研究方向 页码范围 269-271
页数 3页 分类号 TU05
字数 2472字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马可栓 南阳师范学院土木建筑工程学院 11 28 2.0 5.0
2 李黎 南阳师范学院土木建筑工程学院 12 15 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
注册结构工程师
砌体结构
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西建筑
半月刊
1009-6825
14-1279/TU
大16开
山西省太原市
22-105
1975
chi
出版文献量(篇)
93095
总下载数(次)
236
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