试析建模策略在高职数学教学的作用

• 作者: 朱瑾
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 数学建模 高职数学 数学教学
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 页码范围: 96
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

在高职院校中,数学作为培养学生严谨思维、空间发散思维等能力的基础课程,同时也是培养学生能力的重要组成部分.教育工作者在对教学目标的计划中,对高职院校数学老师的要求也逐步提升,对课堂教学过程更为严格.因此,应用数学建模技术来提高学生对数学知识的掌握与发散思维的能力的掌握,对于教学具有重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱瑾		5	3	1.0	1.0