初探中学数学教学中的负迁移

• 作者: 李强
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 负迁移 学习 高中数学 教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 数理科学
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2042字
• 语种: 中文

摘要

人类的学习不可能脱离过去的经验。每当学生学习新知识时。都不可能避免地与以前的知识技能相联系。而后继的学习也相应地对以前的学习结果有一定的影响。因此，心理学提出迁移这一概念。在数学学习中学习迁移现象普遍存在，也是一个复杂的心理过程，如何认识负迁移在教学中的作用至关重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强	西北师范大学教育学院	11	47	3.0	6.0