探究数学“错题教学”创设互动高效课堂

• 作者: 潘丽丽
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: “错题教学” 归因 探究错题 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 数理科学
• 页码范围: 196-199
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 字数: 6764字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门严谨性和科学性相结合的学科，在数学的学习及解题过程中，学生做错题是一个普遍现象，“错题教学”成为常态教学的重要组成部分。本文结合多年的中学数学教学实践，从界定错题教学内涵入手，通过实例分类剖析中学数学教学中的常见错题，引导学生学会自主探究错题，并根据学生具体学习情况制订针对性的教学策略。