在专业基础课程中开展＂能力本位＂课堂教学模式探讨

• 作者: 韩文君
• 来源期刊: 科学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 专业基础课程 能力本位 课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 3356字
• 语种: 中文

摘要

“能力本位”课堂教学是基于案例启示，提高任职教育课堂教学质量，有效地培养学员的任职能力的最佳途径，它以工学结合为切入点，彻底改变与工作任务相脱离、以教员为主体的课堂教学模式，不但高度挈合专业课的教学需求，在专业基础课的课堂教学中也同样适用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩文君	装甲兵技术学院机械工程系	16	13	2.0	2.0