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构建班级阅读环境,提高学生人文素养
构建班级阅读环境,提高学生人文素养
作者:
吕雅琴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
构建班级阅读环境
阅读方法指导
人文素养
摘要:
知识经济时代是人的发展进一步走向全面发展的时代,人的全面而自由的发展,离不开人文素质的提高。现代中学教育除了教会学生获得知识外,还应该注重人文素养的培养。而作为班级的管理者,班主任应该重视班级阅读环境的构建,通过开展各种阅读活动提高学生的人文素养,切实提高学生的综合素质。
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篇名
构建班级阅读环境,提高学生人文素养
来源期刊
考试周刊
学科
教育
关键词
构建班级阅读环境
阅读方法指导
人文素养
年,卷(期)
2012,(49)
所属期刊栏目
班级管理
研究方向
页码范围
185-186
页数
2页
分类号
G641
字数
2191字
语种
中文
DOI
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单位
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吕雅琴
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
考试周刊
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
半周刊
ISSN:
1673-8918
CN:
22-1381/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-53
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
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