基于新思维的地方院校研究生教育评估研究

• 作者: 许慈晖
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 地方院校 研究生教育 评估 新思维
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3670字
• 语种: 中文

摘要

新形势下,地方院校积极从事研究生教育评估工作实践与体系构建,但普遍存在科学系统性缺乏、主体意识薄弱、评估功能单一、与办学属性契合度不高等不足之处.地方院校要树立由静态评估向动态评估转变、由被动评估向主动评估转变、评估功能多元化的新思维方式.创新研究生教育评估的类型方式和指标体系,促进地方院校研究生教育科学持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许慈晖		11	23	4.0	4.0