关于线性代数课堂教学的研究

• 作者: 崔奇 王彩虹
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 线性代数 课堂教学 课堂提问
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2301字
• 语种: 中文

摘要

线性代数是工科的一门必修的数学基础课,为适应现在本科教学课时短,班级大的特点,必须对课堂教学进行改革。本文就现有课堂教学模式进行了分析,并结合线性代数的学科特点对以学生为主体的教学方式进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彩虹		6	7	2.0	2.0
2	崔奇		5	2	1.0	1.0