浅析幼儿个性化阅读

• 作者: 王小丽
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 个性化 阅读
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 分类号: G61
• 字数: 2314字
• 语种: 中文

摘要

文章对幼儿阅读中的重要性进行了分析,并且对阅读的实施策略以及具体的实施方法进行了研究,希望本文的研究对于改善幼儿阅读效果,提高语言素养能够起到一定的参考和借鉴作用.