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摘要:
本文对体育运动学校学生在文化课学习上普遍存在的厌学现象进行了分析,并就如何改变这种状况进行了探讨,提出了体校教师运用赏识教育的一些原理、方法,通过实施赏识教育,激发学生学习的潜能和信心,唤醒他们的自我效能感,使学生产生学习的兴趣并能够持久保持.
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文献信息
篇名 体校学生更需要赏识教育
来源期刊 才智 学科
关键词 体校 学生 赏识教育
年,卷(期) 2012,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 245
页数 分类号
字数 2346字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周卫萍 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体校
学生
赏识教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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