高中班级管理如何体现“以人为本”

• 作者: 张微
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 高中班级管理 人才培养 "以人为本" 全方位人才
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 215
• 分类号: G635.1
• 字数: 2313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.03.189

摘要

教育的目的是为国家为社会培养德智体美全面发展的人才.新课改以来,各类中学越来越重视对学生全面发展的引导和教育,充分体现了培养全能型的人才的决心.作为学生发展的基础,班级的管理必不可少,作为班主任,如何正确引导和教育学生,显得至为重要,本文从人才的全方位指标入手,并与时下提倡的“以人为本”理念相结合,谈谈对学生的培养方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张微		1	1	1.0	1.0