高校音乐专业学生自主学习能力及其培养探究

• 作者: 杨菁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 合作学习 研究性学习 音乐教学
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 208
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

学习是一个长期的过程,为了适应社会的发展和生活的需要,人的一生要不断地学习.本文从高校音乐专业学生的学习情况人手,对自主学习进行了分析,并阐述了学生如何在老师的引导下逐渐培养自主学习能力,提高学生的素质,并为终身学习的发展创造条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨菁	东华理工大学艺术学院	23	50	4.0	6.0