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摘要:
思想政治理论课由于其较强的理论性和知识的难理解性,导致青年大学生对该门课程的乏味感.经过长期不断地总结教学经验发现,在思想政治理论课教学中运用激励因素能不断地激发和强化学生的学习动机,有效地调动学生学习思想政治理论课的积极性,提高思想政治理论课的实效性,从而使学生喜学爱学思想政治理论课这门课程.
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文献信息
篇名 对思想政治理论课教学中运用激励因素的初析
来源期刊 科技风 学科
关键词 思想政治理论课 教学 激励因素
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号
字数 2071字 语种 中文
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1 蔡刚 19 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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思想政治理论课
教学
激励因素
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期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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264
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119910
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