实验班英语课堂中使用任务教学模式初探

• 作者: 孙大为 李跃
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 任务型教学模式 工科实验班 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 169,226
• 分类号: H319
• 字数: 2177字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.12.144

摘要

任务教学法是近年来比较新型的教学模式,在语言教学中应用日益广泛.它以学生为主体,目的在于培养学生的综合语言应用能力.任务型教学法这一教学理念以任务为核心,把外语教学看作是解决任务的过程,以计划和操作为其中心内容,把语言教学真实化和课堂社会化.作者在本文论述了在工科实验班大学英语课堂应用任务教学模式的可行性、优点和应当谨慎应对的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李跃	河北联合大学外国语学院	16	19	3.0	3.0
2	孙大为	河北联合大学外国语学院	12	1	1.0	1.0