试论小学科学教学中的前概念与教学方法

• 作者: 黄汝君
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 教学 前概念 教学方法 研究
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 1613字
• 语种: 中文

摘要

在科学课程学习之前,小学生头脑中并非什么也没有,相反,在日常的生活中他们对客观存在着诸多事物也许早就形成了自己的观点,并在此基础上逐渐形成了自己独特的思维模式.本文将对小学科学教学中的前概念与教学方法进行分析,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考.